Integrale Risicoanalyse en advisering op basis van het INK Kwaliteitsmodel voor het Onderwijs.
De risicoanalyse beslaat alle onderdelen van het INK-model.
Per aandachtsveld van het model wordt de actuele stand van zaken en worden de risico's voor de organisatie, de opbrengsten en de bedrijfsvoering in kaart gebracht en waar mogelijk afgezet tegen kengetallen en benchmarks.
Basis voor de analyse zijn onder meer het strategisch beleid, de meerjarenbegroting, de begroting, de jaarrekening en de onderwijsopbrengsten.
Interviews met zowel het bestuur, de directie als de (G)MR maken onderdeel van de analyse uit. Centraal staat wat de organisatie met het onderwijs wil bereiken en hoe de activiteiten op de andere aandachtsvelden van het INK-model daar aan bijdragen.
De risicoanalyse wordt voorzien van praktische maatwerk adviezen die de organisatie helpen hun bedrijfsvoering (nog beter) af te stemmen op de gestelde doelen en de onderwijsopbrengsten.
Reviews:
CSG Eekeringe Steenwijk, Fokke Rosier: "Zowel over het proces als over het product zijn wij zeer tevreden. De risicoanalyse is een praktisch en bruikbaar product. Het rapport stelt ons in staat in één oogopslag in beeld te hebben waar onze risico's als organisatie liggen, welke deze zijn en geeft meteen ook hints om ze te neutraliseren".
Praktijkschool Emmen: Bestuursvoorzitter de heer Eef Idema van de Praktijkschool Emmen:
"Adviestraject: zorgvuldig en degelijk, goede tussentijds overleg t.a.v. conceptrapportage, helder en duidelijk eindrapport".
CSG Ubbo Emmius Stadskanaal: De heer Gerard van Vliet, directeur-bestuurder Ubbo Emmius van de protestants-christelijk en rooms-katholieke scholengemeenschap:
"In goede samenspraak tussen de Raad van Toezicht en de directeur-bestuurder is besloten tot het doen uitvoeren van een brede risico-inventarisatie. We konden ons goed vinden in het voorstel van METRIUM om daarbij het INK-model als uitgangspunt te nemen. De inventarisatie leverde ons niet veel nieuwe inzichten. Dat lijkt misschien teleurstellend, maar het betekende in wezen dat we zelf al een goed beeld hebben van de situatie. Die bevestiging was weer wel erg belangrijk. Medewerkers in de school hebben met veel plezier meegewerkt aan de inventarisatie en vonden de gesprekken verrijkend en plezierig."